Respuestas Monday 16th - Tuesday 17th

Thursday 19th

5º B
AB pág 63. Actividad 5. Leer el texto y escribir true o false de acuerdo a la información del texto.
Grammar Builder pág18 Actividad 2 y 3, pág 19 Actividad 4.
Blog Vocabulario de JOBS (entrada 8 de marzo)

6º A
- Grammar Builder(mini-book) pág. 15 actividades 2 y 3 y de la pág. 16 actividad 4.

 








- Video activity. Mira el vídeo sobre Londres y completa el test. En el cuaderno se anota :
1- La letra u opción correcta.
2- Letra correcta .
etc.

Pincha en la foto para ampliar

Wednesday 18th

6º B

- AB pág 51. Actividad 21. Clasifica los lugares de una ciudad según sus usos.
- AB pág 52. Actividad 1. Completar con vocabulario de la unidad (ciudad y expresiones de tiempo).Actividad 2 frases en pasado afirmativa y negativa. - AB pag 53. Actividad 4. Leer el texto y escribir true o false según la información del texto.
- AB pág 54. Bilingual dictionary, completar con palabras de la unidad.

6º A
-  AB pág 51. Actividad 21. Clasifica los lugares de una ciudad según sus usos.
- AB pág 52. Actividad 1. Completar con vocabulario de la unidad (ciudad y expresiones de tiempo).Actividad 2 frases en pasado afirmativa y negativa.- AB pag 53. Actividad 4. Leer el texto y escribir true o false según la información del texto.
- AB pág 54. Bilingual dictionary, completar con palabras de la unidad.

Vocabulario - la cuidad. Gramática Was/Were

- Jugar juegos de vocabulario de la unidad (entrada del 21 de febrero) y gramática (entrada 1 de marzo)

Tuesday 17th

6º A                 Saint Patrick´s day lesson
- PB pág70. Actividad 1 lectura. Actividad 2 leer un poema.
- AB pág 86. Actividad 1 crucigrama. Actividad 2 responder a preguntas. Actividad 3 escribir un ejemplo de cada, usando alguna de las letras de SAINT PATRICK´S DAY. Ejemplo colour: PINK, todas las letras salen del texto.
Ver vídeos de Saint Patrick´s day, del origen de la fiesta, de la celebración y de Irlanda.

 

5º A
AB pág 63. Actividad 5. Leer el texto y escribir true o false de acuerdo a la información del texto.
Grammar Builder (mini book) pag18,.Actividad 2 y 3. Pág 19 Actividad 4. Fotos por si alguien no lo tiene.

Blog Vocabulario de JOBS (entrada 8 de marzo)

6º B 

Vocabulario- la ciudad. Gramática Was/Were

Jugar juegos con vocabulario de la unidad (entrada del 21 de febrero) y gramática  (entrada de 1 de marzo). 

Respuestas del viernes 13

Pinchad para ampliar

5º 

6º

Monday 16th

5º A     

·        AB pág  61. Actividad 20. Clasificar las actividades en actividades que realizas a diario (everyday) o los fines de semana (at the weekend).

·        AB pág 62. Actividad 1. Completar las frases siguiendo los dibujos con el vocabulario de profesiones y lugares de la ciudad (Pupil´s book page 48).

Actividad 2 Escribir frases con was/were en afirmativa o negativa.

Actividad 3 Escribe preguntas siguiendo el modelo y responde con tu información.

6ºB      Saint Patrick´s day lesson
- PB pág 70. Actividad 1 lectura. Actividad 2 leer un poema.
- AB pág 86. Actividad 1 crucigrama. Actividad 2 responder a preguntas. Actividad 3 escribir un ejemplo de cada, usando alguna de las letras de SAINT PATRICK´S DAY. Ejemplo colour: PINK, todas las letras salen del texto.
Ver vídeos de Saint Patrick´s day, del origen de la fiesta, de la celebración y de Irlanda. (entradas anteriores del blog)

    5º B  

·        AB pag 61. Actividad 20. Clasificar las actividades en actividades que realizas a diario (everyday) o los fines de semana (at the weekend).

·        AB pag 62. Actividad 1. Completar las frases siguiendo los dibujos con el vocabulario de profesiones y lugares de la ciudad (Pupil´s book page 48).

Actividad 2 Escribir frases con was/were en afirmativa o negativa.

Actividad 3 Escribe preguntas siguiendo el modelo y responde con tu información.

Friday 13th

5º B 
Hemos trabajado la historia de la unidad sobre Helen Keller , Pupil´s book (PB en adelante) y las actividades del Activity book (AB en adelante) de la página 56.
La tarea de hoy es : AB página 93, revisión de la gramática de la unidad.

6º B
Hoy hemos visto tres textos sobre acontecimientos misteriosos en Reino Unido. En especial Stonehenge PB pág. 41. Las actividades de la página 49 del AB.
La tarea de hoy: AB página 92 Grammar revision.


Hoy ha habido clase normal pero para los que no han podido asistir dejo el trabajo realizado.
Correción el lunes .

Estimadas familias:
Tal y como se ha indicado en la circular, se empleará el blog de Inglés como herramienta de enseñanza-aprendizaje durante estos días. 
Además disponéis de mi cuenta de correo para plantear dudas que puedan surgir. 
franciscodeasis.fuentevillamontes@educantabria.es

Durante estos días estarán habilitados los comentarios a las diferentes entradas del blog. 
Cada sesión de clase se colgará el día anterior.


Recordad que también se puede entrar en la web de la editorial con la clave facilitada a inicio de curso. 

Para que el acceso a la información sea más rápido, cada grupo tiene asignado un color.
5ºA naranja 
5ºB verde
6º A azul
6º B rosa
La información sobre los planes de trabajo estará en español para que pueda ser manejada por todos.

6. LONDON

5. Vocabulary JOBS

Activity 1
Activity 2
Activity 3
Activity 4
Activity 5
Activity 6
Activity 7
Activity 8
Activity 9 ( con audio)
Activity 10
Activity 11
Activity 12

5. Jobs- Vocab unit 6

Irish music and dance

Canción para nuestro baile: Dance above the rainbow.

5. Animals sounds

6. Unit 5 Past simple to be

To be: past simple forms
To be: pronouns and forms #
Was / were - simple past exercises
To be - past simple
Was / were - short answers
Using the verb to be 5
Using the verb to be 6
Be: Past simple affirmative 1
Was not / were not - exercises
Be - simple past tense exercises
To be past simple - negative
Was / were - exercises
To be past - questions
Using the verb to be 7
Using the verb to be 8
Using the verb to be 9
Be verb : present and past #
To be : past and present #
Was / were - grammar exercises
Was / Were quiz
To be : present and past exercises
Past tense to be - negative
To be - present and past tense
Am is are / was were - exercises
Were they in these places ?
Fill in the blanks with the was or were
Be: Past simple negative
Be: affirmative and negative
Be past tense - Yes / No questions
Was or were - correct form
Past simple : positive - negative
Past simple : yes/no questions
Past simple with be : exercises

6. The city - vocabulary

Places in a city 1 - exercises
Places in a city 2 - exercises
Places in a city 3 - exercises
Buildings in town - click start
To be + places in town
Where is it ? - exercises
Places in a city - exercises
In the city - multiple choice exercise
Shops in town - matching exercise
Shops in the city - memory game
Where do you buy ...? - exercises
The city - vocabulary exercises
Places in town #
Places in town - skip stage #
Places - descriptions #
Match it - buildings
Shops and places - interactive book #

Tema recién empezado, enlaces para practicar y divertirse durante estos días. 

6. Projects unit 4 Food and shops

6. Marmalade

Hoy durante el examen degustación para coger fuerzas.

Marmalade. Inventada durante el reino de María Estuardo. Su médico mezcló naranjas y azúcar para aliviar los mareos. El origen de la palabra se explica de la siguiente manera: En la corte británica se hablaba francés y cuando la reina padecía mareos se decía que “Marie est malade” que terminó anglificándose como “mermelade”, asociándose al preparado de naranja y azúcar. El resto de mermeladas jam. 

6. Writing

Texto argumentativo

6. Projects

Ther first projects. 

6. Video activity

-        Which sport can you see in the video?

-        What does the boy do?

-        Can you read his mother´s lips?

Look at her face. The mum is very happy too, everybody is happy.

Gary Striewski makes and interview.

-        What´s the name of the boy?

-        How old is he?

-        The boy has a nice gesture. He thinks that ………………………….. people watch it.

-        The team is Boston Red sox (socks) or Boston Green shorts?

-        Is his mum in the audience?

Check-subtitles